專升本教育部官宣5個新專業(yè)，各位寶子聽說了嗎?最近教育部發(fā)布《關(guān)于印發(fā)< 服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)指南 > 的通知》官宣新增5種本科新專業(yè)！

　　新增專業(yè)日后會參與專升本招生嗎?哪些專業(yè)好就業(yè)?哪些難就業(yè)?接下來將是各大院校招生計劃的集中發(fā)布期所以大家必須要注意了!

　　新專業(yè)會參與專升本招生嗎?

　　指南中提出，設(shè)置5個新醫(yī)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)：1?、醫(yī)療器械與裝備工程;2?、老年醫(yī)學(xué)與健康;3?、健康與醫(yī)療保障;4?、藥物經(jīng)濟(jì)與管理;5?、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)

　　每年高校都會新增一些符合當(dāng)前社會需求的專業(yè)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，新增更多適應(yīng)社會發(fā)展的應(yīng)用型專業(yè)是必然趨勢，因此未來浙江專升本專業(yè)大概率也會順應(yīng)時代的變化增加新專業(yè)!

　　如果浙江專升本的招生院校成功新設(shè)了這5個醫(yī)學(xué)類專業(yè)，小北老師猜測未來可能也會加入該校專升本招生專業(yè)行列。

　　24年浙江專升本醫(yī)學(xué)類本科院校招生專業(yè)僅有19個，如果未來有新增的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，對于醫(yī)學(xué)類升本鵝來說真是一個好消息，讓我們拭目以待吧~

　　新專業(yè)介紹

　　醫(yī)療器械與裝備工程

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)療器械與裝備領(lǐng)域新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力，能從事醫(yī)療器械與裝備的制造、運(yùn)行、維護(hù)、管理等相關(guān)工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。

　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)。

　　老年醫(yī)學(xué)與健康

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)以及管理理念，熟練掌握老年疾病康養(yǎng)、健康管理知識能力，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理中心等老年醫(yī)學(xué)相關(guān)機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計與管理等工作的專業(yè)型人才。

　　主干學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)。

　　健康與醫(yī)療保障

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握健康服務(wù)、醫(yī)療保險、社會保障基本知識，熟悉健康治理的基本理論、健康保障相關(guān)法律法規(guī)，具有應(yīng)用醫(yī)療保險管理技術(shù)和健康保障決策支持能力，能夠在醫(yī)療保險部門、社會保障機(jī)構(gòu)或醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事醫(yī)療保險管理、健康保障政策開發(fā)與評估相關(guān)工作的專業(yè)型人才。

　　主干學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、社會保障學(xué)。

　　藥物經(jīng)濟(jì)與管理

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉藥物臨床研究和真實世界研究等藥品全生命周期管理流程，能綜合運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)等方法，滿足醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門、地方政府、制藥企業(yè)等多方需求的復(fù)合型藥物經(jīng)濟(jì)管理人才。

　　主干學(xué)科：藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)。

　　生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的生物醫(yī)藥知識，掌握面向數(shù)據(jù)科學(xué)的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)挖掘與統(tǒng)計分析、應(yīng)用大數(shù)據(jù)方法解決實際問題能力的專業(yè)型人才。

　　主干學(xué)科：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)。

　　為什么要設(shè)置這些新專業(yè)?

　　服務(wù)重大需求：圍繞新時代衛(wèi)生與健康工作方針，緊扣健康中國建設(shè)、應(yīng)對人口老齡化等國家戰(zhàn)略需求，促進(jìn)專業(yè)設(shè)置與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合、有機(jī)銜接。

　　注重前瞻引導(dǎo)：把握健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，順應(yīng)信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，推動醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科深度交叉融合，前瞻性引導(dǎo)有條件的高校設(shè)置急需緊缺醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。

　　實施動態(tài)調(diào)整：建立引導(dǎo)性專業(yè)目錄動態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時響應(yīng)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的新需求，審慎論證，適時調(diào)整優(yōu)化《專業(yè)指南》。